Influencia de las tics en función del aprendizaje y la construcción social

Resumen

Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad, en particular, en el dominio educativo, el cual ha tomado gran importancia respecto a la manera tradicional de aprender, con la introducción de nuevas tecnologías ha conllevado a un cambio generacional, en nuestra época contemporánea, gracias a herramientas como el internet, la información está disponible en cantidades ilimitadas para todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta magnitud no tuviera impacto en la educación, mediante herramientas que lograron cambiar contenidos curriculares, presentando la información de forma muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos. Introduciendo una forma dinámica con una característica distintiva denominada la interactividad. La idea y la integración de las Tics desde la primera infancia han provocado innumerables reacciones de especialistas con posiciones bien demarcadas y opuestas. Como resultado de la cultura digital, en que los niños de nuestra sociedad son considerados nativos digitales y de que es necesario prepararlos para que sepan aprovechar las potencialidades de las TIC para su desarrollo, nos parece que esta formación y orientación debe hacer parte desde la primera infancia, desde su ambiente familiar, como también en la escuela. Con esta investigación se pretende hacer un estudio introductorio con relación a la programación y su impacto en la generación de Tics en función del aprendizaje, enfocado a niños de primera infancia, en este sentido se hará una revisión en revistas especializadas, repositorios y demás fuentes de interés.