Resumen
La presente investigación tuvo como propósito analizar la articulación entre las garantías procesales reconocidas a los niños, niñas y adolescentes víctimas de abuso sexual y su capacidad real para comprender el proceso judicial en el sistema colombiano; el estudio se desarrolló en el contexto de la administración de justicia en Colombia, abordando la problemática desde un enfoque socio jurídico que integra el análisis del derecho con elementos de la psicología jurídica, considerando las condiciones cognitivas y emocionales de los menores. Metodológicamente, se empleó un enfoque cualitativo, basado en el análisis normativo, doctrinal y psico jurídico, mediante la revisión de fuentes jurídicas y académicas relevantes. Este proceso permitió examinar tanto el marco normativo vigente como su aplicación en la práctica judicial. Como resultado principal, se evidenció que, si bien el sistema judicial cuenta con herramientas normativas orientadas a la protección del menor, persisten limitaciones en su implementación, lo que afecta la comprensión y participación efectiva del menor dentro del proceso judicial. En consecuencia, se concluye que el desafío no radica en la ausencia de normas, sino en la necesidad de fortalecer su aplicación desde un enfoque más humano, comprensible y articulado.
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